Estátua de Thomé de Souza, fundador de Salvador.
Local Praça Municipal De Salvador.
segunda-feira, 10 de março de 2008
Localizadas no único manancial natural de Salvador, tombado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, no interior da lagoa de 110 mil metros quadrados. Também podem ser encontradas às margens do Dique do Tororó. Sendo estas esculturas de diversos Orixás que complementam a beleza da região e marcam o sincretismo religioso da cidade.Autor: Tati Moreno
domingo, 9 de março de 2008
quarta-feira, 5 de março de 2008
Educação Fisica Progressista ,Ghiraldelli Jr. Paulo ,São Paulo 1998 Edições Loyola
O autor aborda as concepções da educação física como higienista, militarista, pedagogicista, competitivista e popular tendo o autor um senso critico a cada concepção.
A educação física higienista ela não se responsabiliza somente pela saúde individual das pessoas, mas vislumbra a possibilidade e a necessidade de resolver o problema da saúde pública pela educação.É uma concepção que se preocupa em erigir a educação física como agente de saneamento público.
Militarista ele tem como objetivo a obtenção de uma juventude capaz de suportar o combate, a luta a guerra, a educação funciona mais como selecionadora de elites condutoras que distribuem melhor os homens e as mulheres visando assim à formação do cidadão soldado.
Pedagogicista tem concepção de reclamar da sociedade a necessidade de encarar a educação física não somente como pratica capaz de promover saúde como também uma pratica eminentemente educativa.
Competitivista é mais voltada para a organização popular e para o culto do atleta-heroi.
Popular ela não revela uma produção teórica abundante e de fácil acesso não estando assim preocupada com a saúde publica por se entender que essa questão não pode ser discutida independentemente do levantamento.
A educação física higienista é produto do pensamento liberal. Por estar advogando o cultivo do corpo Rui era acusado de materialista pelas tendências intelectualistas-espiritualistas.
O objetivo a atingir com a militarização espiritual era a formação de elite representativa. A física pedagogicista está impregnando as teorias psicopedagogistas de Dewey e da sociologia de Durkheim.
A educação física popular é uma concepção de ed. Física emergindo prática social dos trabalhadores de especial ligada aos grupos vanguardas do movimento operário e popular e essa educação não pode ser encontrada em forma imaculamente pura na sociedade.
Ana Carla 1° Semestre
Curso Ed. Fisica
A educação física higienista ela não se responsabiliza somente pela saúde individual das pessoas, mas vislumbra a possibilidade e a necessidade de resolver o problema da saúde pública pela educação.É uma concepção que se preocupa em erigir a educação física como agente de saneamento público.
Militarista ele tem como objetivo a obtenção de uma juventude capaz de suportar o combate, a luta a guerra, a educação funciona mais como selecionadora de elites condutoras que distribuem melhor os homens e as mulheres visando assim à formação do cidadão soldado.
Pedagogicista tem concepção de reclamar da sociedade a necessidade de encarar a educação física não somente como pratica capaz de promover saúde como também uma pratica eminentemente educativa.
Competitivista é mais voltada para a organização popular e para o culto do atleta-heroi.
Popular ela não revela uma produção teórica abundante e de fácil acesso não estando assim preocupada com a saúde publica por se entender que essa questão não pode ser discutida independentemente do levantamento.
A educação física higienista é produto do pensamento liberal. Por estar advogando o cultivo do corpo Rui era acusado de materialista pelas tendências intelectualistas-espiritualistas.
O objetivo a atingir com a militarização espiritual era a formação de elite representativa. A física pedagogicista está impregnando as teorias psicopedagogistas de Dewey e da sociologia de Durkheim.
A educação física popular é uma concepção de ed. Física emergindo prática social dos trabalhadores de especial ligada aos grupos vanguardas do movimento operário e popular e essa educação não pode ser encontrada em forma imaculamente pura na sociedade.
Ana Carla 1° Semestre
Curso Ed. Fisica
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